Riski Nurida Rahmawati, - and I Made Narsa, - (2019) Intention to Use e-Learning: Aplikasi Technology Aceptance Model (TAM). Owner: Riset & Jurnal Akuntansi, 3 (2). pp. 260-269. ISSN 2548-7505

	Text (Artikel) 403-Artikel_IMadeNarsa_Intention-to-Use-e-Learning.pdf Download (515kB)
	Text (Similarity Test) 403-Similarity_IMadeNarsa_Intention-to-Use-e-Learning.pdf Download (2MB)
	Text (Kualitas Karil) 403-IMadeNarsa_KualitasKaril.pdf Download (628kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh perceived usefulness dan perceived ease of use terhadap kecenderungan perilaku untuk menggunakan e-Learning pada mahasiswa/i di Universitas Airlangga Surabaya. Populasi dan sampel yang digunakan adalah mahasiswa/i Universitas Airlangga yang menerapkan pembelajaran berbasis elektronik. Data yang digunakan sebanyak 135 kuesioner. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan program SPSS. Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa keseluruhan variabel adalah reliabel, dimana nilai cronbach alpha setiap variabel > 0,7 (PU= 0,756; PEU=0,837; ITU=0,724). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa perceived usefulness dan perceived ease of use memiliki pengaruh terhadap intention to use. Keterbatasan dalam penelitian ini yaitu hanya dilakukan di satu universitas saja. Selain itu, data dari hasil kuesioner bisa jadi memberikan hasil yang bias. Dengan jenis penelitian yang sama, penelitian selanjutnya dapat menambahkan beberapa variabel lain yang terkait dalam penelitian.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	actual usage, e-learning, TAM, perceived ease of use, perceived usefulness, self-efficacy, self efficacy, technology acceptance model
Subjects:	H Social Sciences H Social Sciences > HG Finance
Divisions:	04. Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Doktoral Ilmu Akuntansi
Creators:	Creators NIM Riski Nurida Rahmawati, - NIM041714253035 I Made Narsa, - NIDN0027066503
Depositing User:	Tn Sugeng Riyanto
Date Deposited:	11 Jan 2023 03:25
Last Modified:	11 Jan 2023 03:25
URI:	http://repository.unair.ac.id/id/eprint/119516
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item