Nadia Mardiana Hudan, - (2022) Perbandingan Quality Of Life Antara Mahasiswa Program Studi Kedokteran Dan Pendidikan Profesi Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HALAMAN JUDUL) 0133222331_HALAMAN JUDUL.pdf Download (306kB)
	Text (BAB I) 0133222331_BAB I.pdf Download (91kB)
	Text (FULLTEXT) 0133222331_FULLTEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Proses pembelajaran ditempuh dalam dua tahap di sebagian besar sekolah kedokteran, yakni tahap preklinik dan klinik. Mahasiswa kedokteran menghadapi stressor akademik maupun nonakademik selama proses pembelajarannya. Stressor akademik contohnya beratnya beban kurikulum dan ujian yang berkala (Jameel, 2019; Salgar, 2014). Sedangkan stressor nonakademik yang dihadapi misalnya persaingan dengan teman seangkatan, berkurangnya waktu luang dan interaksi sosial, harapan orang tua yang tinggi, juga diketahui menjadi stressor yang dihadapi mahasiswa kedokteran (Gupta, 2015; Bergmann, 2019). Semakin sering berhadapan dengan stressor, semakin besar peluang seseorang untuk mengalami depresi (Dyrbye, 2011). Sebuah penelitian menemukan menemukan bahwa 27,2% dari 129.000 mahasiswa kedokteran mengalami depresi atau gejala semacamnya (Rotenstein, dkk., 2016). Oleh karena itu, menjadi penting untuk mengidentifikasi quality of life pada mahasiswa kedokteran dengan tujuan evaluasi diri dan meningkatkan kinerja selama menjalani proses pembelajaran kedokteran (Shareef, 2015). Penelitian ini adalah penelitian analitik komparatif dengan metode pendekatan cross-sectional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling dengan sampel seluruh mahasiswa Program Studi Kedokteran dan Pendidikan Profesi Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga tahun ajaran 2020/2021 yang terdaftar sebagai mahasiswa aktif dan bersedia untuk menjadi responden. Penelitian ini mendapatkan 685 responden dari mahasiswa Program Studi Kedokteran dan 251 responden dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Dokter. Setelah uji normalitas dilakukan terhadap seluruh data, didapatkan data tidak berdistribusi tidak normal. Kemudian uji Mann-Whitney dilakukan untuk mengetahui hasil komparasi skor masing-masing domain pada kedua kelompok sampel. Hasil menunjukkan domain kesehatan fisik, kesehatan mental, dan hubungan sosial antara mahasiswa Program Studi Kedokteran dan Pendidikan Profesi Dokter tidak memiliki perbedaan yang signifikan (p=0,085, p=0,053, dan p=0,424). Temuan berbeda didapat pada domain lingkungan yang menunjukkan terdapat perbedaan signifikan di antara keduanya (p=0,003). Penelitian ini menemukan bahwa domain kesehatan mental dan hubungan sosial dinilai rendah oleh mahasiswa Program Studi Kedokteran dan Pendidikan Profesi Dokter. Mahasiswa laki-laki dan mahasiswa yang berstatus menikah memiliki skor rerata yang lebih tinggi pada semua domain. Mahasiswa yang tinggal bersama orang tua mendapatkan skor rerata domain kesehatan mental dan lingkungan lebih tinggi, sedangkan mahasiswa yang tinggal di asrama mendapatkan skor rerata domain kesehatan fisik dan hubungan sosial lebih tinggi. Mahasiswa Program Studi Kedokteran dan Pendidikan Profesi Dokter memiliki kualitas hidup domain kesehatan fisik, kesehatan mental dan hubungan sosial yang sama, namun berbeda signifikan pada domain lingkungan.

Actions (login required)

View Item