CINTASSA AGNI RENANDA, - (2022) Students' Anxiety in English Presentation Activities at Tenth Grade Students of SMA Negeri 1 Sidoarjo. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) HAL JUDUL.pdf Download (429kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (51kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kecemasan saat melakukan presentasi dalam bahasa Inggris adalah fenomena yang sering ditemui dan dapat dialami oleh pembelajar bahasa asing. Mengetahui bahwa kegiatan presentasi sangat penting dalam dunia pendidikan dan pekerjaan, siswa diharapkan mampu menguasai keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk menguji tingkat kecemasan siswa dalam kegiatan presentasi bahasa Inggris. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengungkap akar penyebab kecemasan siswa dalam kegiatan presentasi bahasa Inggris dengan menggunakan teori kecemasan berbahasa asing yang dikemukaan oleh (Horwitz, Horwitz, and Cope 1986). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada 42 siswa kelas sepuluh SMA Negeri 1 Sidoarjo. Kuesioner “Public Speaking Class Anxiety Scale” yang dirancang oleh Yaikhong and Usaha (2012) digunakan dalam penelitian ini. Selain itu, penelitian ini juga mewawancarai 8 siswa untuk mendapatkan penjelasan yang lebih mendalam tentang tanggapan kuesioner mereka. Dengan menghitung persentase dan skor rata-rata, penelitian ini menemukan bahwa 42.85% siswa memiliki tingkat kecemasan sedang. Selanjutnya, di antara empat akar kecemasan, ketakutan berbicara (M= 24.3) muncul sebagai akar yang paling memicu kecemasan pada mayoritas siswa kelas sepuluh diikuti oleh ketakutan akan evaluasi negatif (M= 23.0), kecemasan ujian (M= 22.3), dan kenyamanan dalam berbicara bahasa Inggris (M= 21.3). Selain itu, berdasarkan hasil wawancara, kurangnya rasa percaya diri siswa, gugup, dan kurangnya persiapan terbukti menjadi penyebab paling banyak yang membuat siswa mengalami ketakutan berbicara.

Actions (login required)

View Item