HARDIANSYAH MAULANA DEWA, - (2022) Pertimbangan Stakeholders SMPN 2 Sendang Tulungagung Tentang Atribut Inovasi Teknologi Komunikasi Yang Digunakan Untuk Pembelajaran School From Home. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) 071811533110-HAL JUDUL.pdf Download (395kB)
	Text (BAB 1) 071811533110-BAB 1.pdf Download (224kB)
	Text (FULLTEXT) 071811533110.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Dunia pendidikan mengalami perubahan yang cepat saat terjadinya pandemi covid-19 di Indonesia, baik pada tingkat pendidikan usia dini (PAUD/TK), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA) hingga perguruan tinggi. Transformasi sistem pembelajaran merubah dari luring menjadi daring atau yang disebut dengan pembelajaran school from home (SFH). Langkah yang diambil instansi pendidikan adalah dengan menggunakan teknologi komunikasi baru untuk pembelajaran daring. Pada penelitian ini, peneliti bertujuan untuk mengetahui bagaimana Atribut inovasi mempengaruhi adopsi inovasi teknologi komunikasi baru oleh stakeholders SMPN 2 Sendang Tulungagung dalam pembelajaran school from home (SFH), Pemetaan karakteristik adopters dan faktor lain diluar Atribut yang mempengaruhi adopsi inovasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Adapun penetapan subjek penelitian ini berjumlah sembilan informan yang ditetapkan secara purposive sampling meliputi pimpinan dinas pendidikan, kepala sekolah, wakil kepala sekolah urusan kurikulum, guru tetap, siswa dan wali murid. Peneliti menggunakan teori adopsi Atribut inovasi dari Rogers (2003) untuk melihat pertimbangan Atribut inovasi yang dilakukan masing-masing informan serta karakteristik adopers yaitu Stakeholders SMPN 2 Sendang Tulungagung dalam menggunakan teknologi komunikasi baru untuk membantu pembelajaran school from home (SFH). Berdasarkan hasil analisis, didapatkan bahwa kesembilan informan yang diteliti memiliki temuan data yang beragam. Temuan data peneliti menemukan bahwa adopsi inovasi teknologi komunikasi baru dalam pembelajaran school from home (SFH) memang diwajibkan oleh negara melalui surat keputusan yang di sebarkan melalui instansi pendidikan setiap daerah. Berdasarkan surat keputusan tersebut peneliti menggunakan teori Rogers (2003) yang melihat adopsi inovasi dari lima artribut inovasi yaitu relative advantage, compatibility, Complexity, trialability, dan Observability . Peneliti juga menganalisis pemetaan karakteristik adopters stakeholders SMPN 2 Sendang terhadap teknologi komunikasi baru dalam pembelajaran school from home (SFH) berdasarkan lima kategori menurut Rogers (2003) yaitu : innovators, early adopters, early majority, late majority, dan laggards.

Actions (login required)

View Item