Imroatul Mufidah (2017) KONSTRUKSI SOSIAL TENTANG PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI KALANGAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI SURABAYA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA,.

	Text (FULLTEXT) 2. IMROATUL MUFIDAH-071311633020-SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (ABSTRAK) ABSTRAK_071311633020-SKRIPSI.pdf Download (612kB)

Abstract

Berangkat dari sebuah fenomena berdirinya perpustakaan di Indonesia yang seringkali dilatar belakangi oleh pertimbangan praktis dan instrumental, termasuk pada tataran perpustakaan sekolah SMA di Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konstruksi sosial tentang perpustakaan bagi Kepala Sekolah Menengah Atas di Surabaya, serta mengetahui tipe-tipe yang terbentuk oleh kepala sekolah SMA dalam mengkonstruksi perpustakaan sekolah di Surabaya. Peneliti menggunakan teori Peter L Berger dan Thomas Luckmann, yang melibatkan proses Eksternalisasi, Obyektivasi, dan Internalisasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan interpretatif. Penentuan informan menggunakan cara purposive dan pengumpulan data dilakukan dengan cara pengamatan langsung (observasi) dan melakukan wawancara secara mendalam (indepth interview). Dari hasil penelitian ini didapatkan tiga tipologi, yang pertama adalah empathy leaders. Tipe ini yang menganggap perpustakaan sekolah dan prasarana lainnya sama-sama penting. Tipe sympathy leaders menganggap perpustakaan itu penting, dengan segala kekurangan yang dimiliki, dan tipe apatethic leaders. Menganggap perpustakaan itu penting, namun prioritas utama sekolah lebih kepada prasarana selain perpustakaan seperti lab komputer.

Actions (login required)

View Item