Shinta Dyah Nilakandhi (2022) Pembelajaran Toleransi Beragama di Lingkungan Sekolah (Studi Deskriptif Toleransi Beragama pada Sekolah Dasar Katolik Santa Maria di Kota Kediri). Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

	Text (HALAMAN JUDUL) 071611733031_HALAMAN JUDUL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 071611733031_BAB I.pdf Download (300kB)
	Text (FULLTEXT) 071611733031_FULLTEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Sekolah Dasar Katolik Santa Maria Kediri merupakan sekolah berbasis Agama Katolik yang tidak hanya menerima siswa yang Beragama Katolik saja, namun sekolah tersebut dapat menerima siswa dari berbagai kalangan Agama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku toleransi yang terjadi antara tenaga pendidik, karyawan, siswa dan wali siswa di SDK Santa Maria Kediri. Peneliti tertarik untuk meneliti lebih lanjut mengenai pembelajaran sosial toleransi dan peneliti ingin mengetahui fator apa saja yang mendukung dan menghambat pembelajaran sosial toleransi di SDK Santa Maria Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan wawancara mendalam. Peneliti menggunakan teori dari Albert Bandura yaitu teori pembelajaran sosial kognitif yang menekankan bahwa seseorang dapat belajar dari lingkungan sosial di sekitarnya. Hasilnya penelitian ini menjelaskan bahwa hubungan sosial toleransi yang terjadi antara tenaga pendidik, karyawan, siswa dan wali siswa terjalin baik dengan adanya faktor yang mendukung pembelajaran sosial toleransi seperti adanya mata pelajaran tentang sikap toleransi yaitu mata pelajaran Bina Vincentian, Bina Karakter, adanya Buku Beribadah, adanya kegiatan bakti sosial rutin. Walaupun ada beberapa fator penghambat toleransi seperti kurangnya kesadaran karena faktor usia yang kurang matang, sikap pilih-pilih teman, dan kegiatan belajar dari rumah karena keadaan pandemic covid-19 yang terjadi. Kata kunci : Perilaku, Toleransi, Pembelajaran, Siswa SDK Santa Maria Kediri

Actions (login required)

View Item