Hubungan Zoom Fatigue Dengan Self-Efficacy Academic Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Airlangga Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Covid-19 Repository

Hubungan Zoom Fatigue Dengan Self-Efficacy Academic Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Airlangga Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Covid-19

Melania Natalia Tia Darmiati, - (2022) Hubungan Zoom Fatigue Dengan Self-Efficacy Academic Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Airlangga Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Covid-19. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) HAL JUDUL.pdf Download (429kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (50kB)
	Text (FULLTEXT) 131811133033.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) \| Request a copy

Official URL: https://lib.unair.ac.id/

Abstract

Pendahuluan: Zoom fatigue timbul sebagai fenomena akibat adaptasi pembelajaran jarak jauh selama pandemi COVID-19. Zoom fatigue yang dialami mahasiswa dapat mempengaruhi self-efficacy academic. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan zoom fatigue dengan self-efficacy academic pada mahasiswa keperawatan Universitas Airlangga selama pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi COVID-19. Metode: Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian ialah mahasiswa fakultas Keperawatan Universitas Airlangga program reguler sebanyak 603 orang. Responden penelitian sebanyak 240 mahasiswa terdiri dari angkatan 2021, 2020, dan 2019 program reguler S1 Keperawatan. Penetapan responden menggunakan teknik stratified non-random sampling sesuai kriteria inklusi dan ekslusi. Variabel independen adalah zoom fatigue. Variabel dependen adalah selfefficacy academic. Data dikumpulkan dengan kuesioner online dan dianalisis menggunakan uji Spearman’s rho dengan tingkat signifikansi <0,05. Hasil dan analisis: Hasil uji Spearman’s rho menunjukkan terdapat hubungan negatif antara zoom fatigue dengan self-efficacy academic (p=0,000). Pembahasan dan kesimpulan: Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan signifikan antara zoom fatigue dengan self-efficacy academic. Semakin rendah zoom fatigue yang dialami mahasiswa semakin tinggi self-efficacy academic yang dimiliki selama melakukan pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi COVID-19. Diharapkan agar dapat mengembangkan penelitian tentang zoom fatigue dengan self-efficacy academic disamping menggunakan data penelitian ini sebagai acuan penelitian berikutnya.

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Additional Information:

KKC KK S.FKP 35 - 23 Mel h

Uncontrolled Keywords:

Zoom Fatigue, Fatigue, Self-efficacy Academic, Self-efficacy, Pembelajaran Jarak Jauh, Mahasiswa Keperawatan, Pandemi, COVID-19, Prestasi Akademik, Perguruan Tinggi.

Subjects:

R Medicine > RT Nursing

Divisions:

13. Fakultas Keperawatan > S1 Keperawatan

Creators: