Devita Wahyunengtias, - (2022) PERAN RUMAH BELAJAR PANDAWA TERHADAP ANAK JALANAN DI KECAMATAN NGAGEL KOTA SURABAYA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) HAL JUDUL.pdf Download (151kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (148kB)
	Text (FULLTEXT) KKB KK-2 S.FISIP.S 33 - 23 Dev p- 071611433022.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Peran lembaga sosial terhadap anak-anak jalanan menjadi faktor terpenting untuk mengatasi permasalahan anak-anak jalanan. Penanganan anak jalanan tidak hanya dari pemerintah saja tetapi banyak juga penanggulangan dan penanganan dari lembaga. Sebagai salah satu bentuk perhatian terhadap anak jalanan ini adalah dengan membawa mereka ke lembaga-lembaga sosial, sebagai upaya pembinaan. Salah satunya adalah keberadaan lembaga sosial Rumah Belajar Pandawa yang berada di daerah kecamatan Ngagel kota Surabaya. Kehadiran lembaga ini untuk memberikan pembinaan-pembinaan terhadap anak jalanan. Kegiataan pembinaan yang dilakukan adalah dengan memberikan fasilitas-fasilitas untuk anak jalanan agar mereka tetap belajar. Sehingga kebutuhan untuk pendidikan mereka tetap terpenuhi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan 8 informan penelitian, diantaranya : ketua Rumah Belajar Pandawa, pendamping/guru, anak jalanan, masyarakat. Pengambilan informan dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dan proses pengambilan data dengan metode pengumpulan data, wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan, pertama, pola pembinaan yang dilakukan di Rumah Belajar Pandawa yaitu dengan melalui pendekatan kekeluargaan. Artinya, dalam pendekatan ini seorang pengurus di lembaga bersikap bahwa anak-anak ini telah menjadi ikatan keluarga yang harus dibina dan dibimbing oleh semua pengurus lembaga. Selain itu juga melalui pembinaan individu dan kelompok. Kedua, bentuk-bentuk pembinaan yang dilakukan di Rumah Belajar Pandawa antara lain : ketrampilan dan skill, pembinaan yang melibatkan sejumlah tokoh masyarakat, program pendidikan, pembinaan keagamaan, pembinaan kesehatan yang melibatkan dinas kesehatan. Ketiga, dengan adanya pembinaan di rumah belajar pandawa ini nampak sekali peubahan yang terjadi pada kepribadian mereka. Perubahan ini dapat dilihat dari mereka yang sudah mempunyai arah dan tujuan hidup, hidup mandiri, hidup bersih, rapi, tidak suka berkelahi, mudah dinasehati, sopan terhadap masyarakat sekitar.

Actions (login required)

View Item