SULTHAN MUHAMMAD AUFAR, - (2022) PERAN MODERASI GOVERNMENT ICT POLICY DALAM PENGARUH TECHNOLOGY LEADERSHIP TERHADAP TEACHERS TECHNOLOGY INTEGRATION. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) HAL JUDUL.pdf Download (180kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (68kB)
	Text (FULLTEXT) KKB KK-2 S.FEB.M 75 - 23 Sul p.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh technology leadership kepala sekolah terhadap teachers technology integration serta peran moderasi dari government ICT policy di seluruh SMP Negeri di Surabaya di era new normal. Sampel penelitian terdiri dari 100 responden yang meliputi 25 kepala sekolah dan 75 guru dari Sekolah Menengah Pertama Negeri di Surabaya dengan implementasi teknologi yang tinggi. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian. Seluruh data yang telah terkumpul akan diolah dengan menggunakan metode PLS-SEM dengan bantuan software SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa technology leadership berpengaruh positif dan signifikan terhadap teachers technology integration. Lebih dalam, hasil penelitian menunjukkan peran government ICT policy yang terbukti dapat memperkuat pengaruh positif dari technology leadership terhadap teachers technology integration. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi baik secara teoritis maupun praktis. Secara teoritis, penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pengembangan penelitian selanjutnya dalam topik yang sama. Secara praktis, hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pemerintah dalam menyusun kebijakan terkait penerapan teknologi dalam kegiatan pembelajaran terutama di era new normal.

Actions (login required)

View Item