Gentri Zulfika, - (2023) Asuhan Keperawatan Dengan Terapi Warna Dalam Mengatasi Masalah Keperawatan Gangguan Memori Pada Anak Dengan Diagnosa Meningoencephalitis. Karya Akhir Profesi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (FULLTEXT) GENTRI ZULFIKA.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Pendahuluan: Meningoensefalitis biasanya merupakan akibat dari embolisasi langsung ke pernbuluh daral1 meningeal, dengan invasi parenkirn atau cairan serebrospinal (CSS) dan dari organisme yang menginfeksi Metode: Pemberian asuhan keperawatan m1 dilak'Ukan pada tanggal 8-11 November 2022 menggunakaan desain studi kasus tunggal pada pasien anak Men;ngoencepha/it;s dalam kondisi tanda vital stabil, keadaan wnum baik, dan keluarga serta anak bersedia dilakukan intervensi keperawatan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, pengukuran, pemeriksaan fisik, wawancara, serta studi dokumentasi rekam medis. Keberhasilan intervensi keperawatan terhadap pencegahan perdarahan diukur berdasarkan Standar Luaran Keperawatan Indonesia (SLKI) yang divalidasi dengan pemeriksaan fisik dan basil laborat01ium darah. Hasil dan pembahasan: intervensi yang diberikan selama 3 hari dengan pemberian terapi wama dengan durasi 30-45 rnenit dalam sekali terapi, sebelum dilakukan terapi anak tidak dapat mengenali dirinya sendiri dan orang tua dengan skore memori didapat 8, setelah dilakukan intervensi didapatkan basil bahwa sebagian memori pada anak meningkat dengan indikator anak dapat menyebutkan wama dari berbagai tebakan wama yang diberikan yakni wama primer (merah, ktming dan hijau) serta sekunder (ungu, biru, pink dan orange). Serta anak dapat menyebutkan orang tua serta nama peneliti dengan ni lai post yakni 20. Kesimpulan: ganggnan memori terjadi akibat adanya mikroorganisme menghasilkan toksik dan merusak meningen yang melindungi sistem saraf pusat otak bagian serebrum yang menyebabkan ingatan terganggu sehingga ditegakkan diagnosis keperawatan kategori fisiologis dan subkategori neurosensori dengan nomor diagnosis D.0062 gangguan memori pada Standart Diagnosis Keperawatan Indonesia. lntervensi keperawatan latihan rnemori yang dilakukan sesuai dengan Standart Keperawatan Indonesia dengan terapi warna dapatmeningkatkan sebagian memori pada anak dan mencegal1 komplikasi dari gangguan memori, oleh karena itu diperlukan kerjasama keluarga agar mampumeningkatkan kualitas pelayanan yang optimal dan penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan intervensi keperawatan khususnya dalam upaya pemulihanmemori pada anak

Actions (login required)

View Item