GABRIELLA PRILLYCIA MANTIRI, 111314153018 (2018) PELATIHAN ANTECEDENT STRATEGIES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN KELAS PADA GURU TK AL-MURSYIDIEN SURABAYA. Thesis thesis, Universitas Airlangga.

	Text (abstrak) abstrak.pdf Download (593kB)
	Text (full text) full text.pdf Restricted to Registered users only until 9 January 2022. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan penelitian dalam penelitian ini didapat dari hasil kuesioner yang penulis berikan kepada para guru. Masalah yang terjadi di TK Al- Mursyidien Surabaya adalah rendahnya pengetahuan dan keterampilan manajemen kelas guru. Oleh karena itu, subjek penelitian dalam penelitian ini diberi sebuah intervensi berupa pelatihan antecedent strategies. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan keterampilan manajemen kelas guru TK Al-Mursyidien Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan desain eksperimen one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini berjumlah 8 orang guru TK di TK Al-Mursyidien Surabaya. Perolehan data dalam penelitian ini menggunakan soal tes prestasi terkait (pre-test & post-test) dan observasi hasil roleplay. Validitas alat ukur ini adalah validitas isi dengan reliabilitas untuk alat ukur aspek pengetahuan adalah  = 0,803. Perolehan data kemudian dianalisa menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test untuk melihat uji beda baik di aspek pengetahuan maupun aspek keterampilan. Hasil analisa data terhadap skor subjek untuk aspek pengetahuan diperoleh nilai p sebesar 0,023 (<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan antara pengetahuan guru sebelum dan sesudah pelatihan. Sedangkan, hasil analisa data terhadap skor subjek untuk aspek keterampilan diperoleh nilai p sebesar 0,083(>0,05). Hal ini berarti bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara keterampilan guru sebelum dan sesudah pelatihan.

Actions (login required)

View Item