Destasari Tri Hartanti (2020) Hubungan Temperamen Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Derajat Adiksi Internet Siswa SMP Negeri 3 Surabaya. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HALAMAN JUDUL) 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (1MB)
	Text (ABSTRACT) 2. ABSTRACT.pdf Download (552kB)
	Text (DAFTAR ISI) 3. DAFTAR ISI.pdf Download (464kB)
	Text (BAB 1) 4. BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (446kB)
	Text (BAB 2) 5. BAB 2 TINJAUANPUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2024. Download (631kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) 6. BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2024. Download (443kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) 7. BAB 4 MATERI DAN METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2024. Download (774kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) 8. BAB 5 HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2024. Download (624kB) | Request a copy
	Text (BAB 6) 9. BAB 6 PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2024. Download (703kB) | Request a copy
	Text (BAB 7) 10. BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2024. Download (424kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (722kB)
	Text (LAMPIRAN) 12. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2024. Download (2MB) | Request a copy
	Text (PERMOHONAN EMBARGO) 13. PERMOHONAN EMBARGO.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB) | Request a copy

Abstract

Latar Belakang: Adiksi internet menjadi masalah serius di dunia, untuk remaja. Remaja memerlukan internet guna memenuhi kebutuhan mereka dalam mengerjakan tugas sekolah, sarana rekreasi, hiburan, bermain sosial media, dan lain-lain. Populasi ini dianggap rentan dan berisiko, mengingat keterampilan kontrol diri (self-control) mereka yang belum matang disertai aksesibilitas internet dan fleksibilitas jadwal. Penggunaan internet berlebih dikaitkan dengan serangkaian komplikasi emosional dan fisik.Temperamen dan pola asuh orang tua memiliki peranan penting dalam menimbulkan gangguan adiksi internet pada remaja. Oleh karena itu, penting untuk mengetahui hubungan antara masing-masing dimensi temperamen dan tipe pola asuh orang tua terhadap derajat adiksi internet guna mencegah terjadinya adiksi internet pada remaja. Tujuan: menganalisis hubungan antara temperamen dan pola asuh orang tua terhadap derajat adiksi internet. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian analitik-observasional dengan desain cross-sectional yang menggunakan data primer dari siswa dengan cara pengisian kuesioner. Sampel penelitian ini terdiri dari 114 siswa SMP Negeri 3 Surabaya yang memiliki rentang usia 12-15 tahun. Kuesioner yang digunakan untuk pengambilan data yakni Internet Addiction Test (IAT), Early Adolescent Temperament-Revised Questionnaire (EAT-QR), dan Parental Authority Questionnaire (PAQ). Pengambilan sampel melalui stratified random sampling dan data dianalisis dengan Fisher Exact's Test menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 25. Hasil: Didapatkan 77,2% siswa mengalami gangguan adiksi internet dan mayoritas mengalami derajat adiksi internet ringan (52,6%). Sebagian besar siswa memiliki dominansi temperamen affiliativeness (56,1%), dan pola asuh orang tua yang paling banyak dialami siswa yakni otoritatif, ayah sebesar (85%) dan ibu (87%). Terdapat hubungan bermakna antara pola asuh ayah dan ibu terhadap derajat adiksi internet (p=0,001) dan tidak terdapat hubungan bermakna antara temperamen terhadap derajat adiksi internet (p=0,087). Didapatkan seluruh siswa yang memiliki dominansi temperamen negative affectivity dan surgency mengalami adiksi internet. Seluruh siswa yang mendapatkan pola asuh otoriter atau permisif dari ayah atau ibu mereka mengalami adiksi internet. Kesimpulan: Terdapat hubungan yang bermakna antara pola asuh ayah dan ibu terhadap derajat adiksi internet. Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara temperamen terhadap derajat adiksi internet.

Actions (login required)

View Item