Aurellia Cahya Maharani, - (2022) Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Prasekolah Selama Pandemi Covid-19 Di Indonesia : Systematic Review. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.
![[img]](https://repository.unair.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (HALAMAN JUDUL)
011811233016_HALAMAN JUDUL.pdf Download (488kB) |
|
Text (BAB I)
011811233016_BAB I.pdf Download (324kB) |
|
Text (FULLTEXT)
011811233016_FULLTEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Latar Belakang: Adanya pandemi COVID-19 menjadikan banyak anak semakin terbiasa menggunakan gawai baik sebagai media belajar maupun bermain game. Menurut data BPS per Desember 2020 lalu, persentase penggunaan teknologi informasi pada anak prasekolah di Indonesia sebanyak 29% anak menggunakan telepon seluler. Padahal masa prasekolah merupakan tahap puncak perkembangan sosial emosional anak prasekolah dengan kriteria pencapaian yang lebih tinggi dibanding usia sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gawai terhadap perkembangan sosial dan emosional anak prasekolah selama pandemi COVID-19. Metode: Penelitian ini berupa systematic review dengan pedoman PRISMA. Pencarian literatur menggunakan Google Scholar, Scopus, dan Science Direct. Kriteria inklusi yang digunakan, yaitu: penelitian yang menganalisis, mengidentifikasikan atau menggambarkan pengaruh penggunaan gawai terhadap perkembangan sosial emosional anak prasekolah, literatur dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, serta free full-test. Hasil: Studi terinklusi sejumlah 10 literatur. Berdasarkan analisis sitematik, 10 literatur menyatakan bahwa terdapat pengaruh signifikan pada penggunaan gawai terhadap perkembangan sosial emosional anak prasekolah. Kesimpulan: Penggunaan gawai pada anak prasekolah selama Pandemi COVID-19 dapat mempengaruhi perkembangan sosial emosional anak. Semakin bijak dalam penggunaan gawai akan berdampak positif terhadap perkembangan sosial emosional anak prasekolah, sebaliknya, semakin buruk dalam penggunaan gawai, maka akan berdampak negatif terhadap perkembangan sosial emosional mereka.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | KKA KK S.FK.B.32/22 Aur p | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Gawai, perkembangan sosial emosional, anak prasekolah, pandemi COVID-19. | |||||||||
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF511-593 Emotion, Feeling, Affection | |||||||||
| Divisions: | 01. Fakultas Kedokteran > S1 Kebidanan | |||||||||
| Creators: |
|
|||||||||
| Contributors: |
|
|||||||||
| Depositing User: | sugiati | |||||||||
| Date Deposited: | 12 May 2026 01:28 | |||||||||
| Last Modified: | 12 May 2026 01:28 | |||||||||
| URI: | http://repository.unair.ac.id/id/eprint/140861 | |||||||||
| Sosial Share: | ||||||||||
Actions (login required)
 |
View Item |