Hubungan antara Peer Attachment dengan Regulasi Emosi Remaja yang Menjadi Siswa di Boarding School SMA Negeri 10 Samarinda

Miranti Rasyid (2013) Hubungan antara Peer Attachment dengan Regulasi Emosi Remaja yang Menjadi Siswa di Boarding School SMA Negeri 10 Samarinda. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

[img] Text (HALAMAN SAMPUL)
1. HALAMAN SAMPUL .pdf

Download (798kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2. ABSTRAK .pdf

Download (570kB)
[img] Text (BAB I)
3. BAB I PENDAHULUAN .pdf

Download (599kB)
[img] Text (BAB II)
4. BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only until 15 April 2024.

Download (671kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
5. BAB III METODE PENELITIAN.pdf
Restricted to Registered users only until 15 April 2024.

Download (702kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
6. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Registered users only until 15 April 2024.

Download (874kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
7. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf
Restricted to Registered users only until 15 April 2024.

Download (569kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
8. DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (579kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
9. LAMPIRAN .pdf
Restricted to Registered users only until 15 April 2024.

Download (2MB) | Request a copy
Official URL: http://lib.unair.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan positif antara peer attachment dengan regulasi emosi remaja yang menjadi siswa di boarding school. Peer attachment yang dimaksud adalah teori peer attachment yang kemukakan oleh Armsden & Greenberg (2007), sedangkan regulasi emosi yang dimaksud adalah teori dari Thompson (1994). Penelitian ini dilakukan pada 95 remaja yang duduk di kelas XI boarding school. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive random sampling. Alat pengumpul data menggunakan kuisioner yang disusun sendiri oleh penulis, berupa skala peer attachment dan skala regulasi emosi yang terdiri dari 50 aitem valid. Realibilitas skala peer attachment yaitu 0,859 dan realibilitas skala regulasi emosi adalah 0,805. Analisis data dilakukan dengan teknik korelasi Product Moment Pearson dengan menggunakan bantuan program SPSS 16.0 for windows. Dari hasil analisis data diperoleh nilai korelasi (r) antara peer attachment dan regulasi emosi adalah sebesar 0,274 (korelasi rendah) dengan signifikansi (p) yaitu 0,0035. Hal ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara peer attachment dan regulasi emosi remaja yang menjadi siswa di boarding school. Hubungan positif antara peer attachment dengan regulasi emosi remaja yang menjadi siswa di boarding school menunjukkan bahwa semakin tinggi peer attachment remaja maka semakin tinggi pula regulasi emosinya.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Peer Attachment, Regulasi Emosi, Boarding School
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF511-593 Emotion, Feeling, Affection
Divisions: 11. Fakultas Psikologi
Creators:
CreatorsNIM
Miranti RasyidNIM110911006
Contributors:
ContributionNameNIDN / NIDK
Thesis advisorDewi Retno SuminarNIDN0013036606
Depositing User: Sulistiorini
Date Deposited: 15 Apr 2021 02:43
Last Modified: 15 Apr 2021 02:43
URI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/105592
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item View Item