Nurul Lailatul Khusna (2019) Proses Pembelajaran Di Slb Putra Mandiri Tegalrejo Dan Smp Negeri 2 Rejotangan Di Kecamatan Rejotangan, Kabupaten Tulungagung. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (145kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (102kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (111kB)
	Text 4. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (142kB)
	Text 5. BAB II DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN SEKOLAH.pdf Restricted to Registered users only until 28 February 2023. Download (612kB) | Request a copy
	Text 6. BAB III PROSES PEMBELAJARAN DI SLB PUTRA MANDIRI TEGALREJODAN SMP NEGERI 2 REJOTANGAN.pdf Restricted to Registered users only until 28 February 2023. Download (313kB) | Request a copy
	Text 7. BAB IV DESKRIPSI PROSES PEMBELAJARAN LATIHAN KETRAMPILAN DAN BIDANGOLAHRAGA.pdf Restricted to Registered users only until 28 February 2023. Download (274kB) | Request a copy
	Text 8. BAB VPENUTUP.pdf Restricted to Registered users only until 28 February 2023. Download (108kB) | Request a copy
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (150kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only until 28 February 2023. Download (409kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran merupakan sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar peserta didik. Peran guru di butuhkan dalam pembelajaran, sehingga upaya guru dalam menyampaikan materi pelajaran harus di sesuaikan dengan karakter dan kebutuhan masing – masing siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran di SLB Putra Mandiri dan SMP Negeri 2 Rejotangan Kabupaten Tulungagung. Menggunakan Teori belajar SDR (Stimulus (S), Drive (D), Response (R). Metode penelitian yang di gunakan adalah deskriptif etnografi. Informan berjumlah 14 0rang, 6 dari SLB Putra Mandiri dan yang 8 dari SMP Negeri 2 Rejotangan.Data di gali dari observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian di SLB Putra Mandiri Tegalrejo siswa di berikan latihan ketrampilan menari di laksanakan pada hari selasa di laksanakan 1,5 jam untuk latihan dan menjahit pada hari Rabu, Anak berkebutuhan khusus diajarkan untuk membuat sarung bantal, baju, gamis, dan celana, sedangkan di SMP Negeri proses pembelajarannya di bidang olahraga yaitu boccia. Anak siswa SMP Negeri Tunadaksa membawa pula juara tingkat skala nasional. Guru mengajar siswa pada anak Tunarungu dengan cara guru menulis di papan tulis, setelah itu guru menjelaskannya dengan menggunakan bahasa isyarat, sedangkan di kelas Tunagrahita dengan cara pengulangan setiap hari sesuai dengan tingkat kepahaman siswa. Cara mengajar guru pada anak disleksia adalah dengan cara mengajarkan membaca pada saat istirahat, sedangkan anak tunadaksa guru memberikan tugas kelompok.

Actions (login required)

View Item