NOER SAUDAH (2015) MODEL KEMANDIRIAN IBU DALAM MERAWAT BAYI PRETERM DENGAN PENDEKATAN EXPERIENTIAL LEARNING CARE (ELC) BERBASIS THEORY OF GOAL ATTAINMENT. Disertasi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HALAMAN DEPAN) HALAMAN DEPAN .pdf Download (319kB)
	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text (BAB 1) BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (187kB)
	Text (BAB 2) BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only until 20 March 2023. Download (383kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 20 March 2023. Download (170kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB 4 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 20 March 2023. Download (262kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) BAB 5 HASIL DAN ANALISIS PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 20 March 2023. Download (403kB) | Request a copy
	Text (BAB 6) BAB 6 PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only until 20 March 2023. Download (341kB) | Request a copy
	Text (BAB 7) BAB 7 PENUTUP.pdf Restricted to Registered users only until 20 March 2023. Download (140kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (151kB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only until 20 March 2023. Download (910kB) | Request a copy

Abstract

Introduksi : Peran orang tua yang kurang selama masa perawatan bayi preterm di rumah sakit akan menyebabkan ketidakmandirian dalam merawat bayi. Tujuan : Tujuan penelitian ini adalah menyusun model kemandirian ibu dalam merawat bayi preterm dengan pendekatan experiential learning Care Metode : desain penelitian tahap 1 menggunakan eksplanasi dan tahap 2 menggunakan quasi eksperimen. Populasi adalah seluruh ibu yang mempunyai bayi preterm yang dirawat di ruang perinatal RSUD dr. Wahidin Sudiro Husodo kota Mojokerto dan RSUD Prof. Dr. Soekandar kabupaten Mojokerto. Besar sampel adalah 28 sampel masing-masing pada kelompok perlakuan dan kontrol. Sampling menggunakan consecutive sampling. Variabel penelitian adalah pengetahuan, keputusan, tindakan, interaksi, experiential learning dan kemandirian ibu. Penelitian dilakukan Agustus sampai dengan Desember 2014. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dan checklist. Pada kelompok perlakuan diberikan modul ELC dan kelompok kontrol perlakuan dengan menggunakan leaflet. Teknik analis data menggunakan Partial Linier Square (PLS) dan independent t-test. Hasil dan analisis penelitian : pengetahuan ibu tentang bayi preterm berpengaruh terhadap peningkatan interaksi dengan nilai λ = 0,167. Keputusan ibu dalam merawat bayi preterm berpengaruh terhadap peningkatan interaksi ibu dengan nilai λ = 0,664. Tindakan ibu merawat bayi preterm berpengaruh terhadap peningkatan interaksi ibu dengan nilai λ = 0,172. Interaksi berpengaruh terhadap peningkatan Experiential Learning Care dengan nilai λ = 0,790. Experiential Learning Care berpengaruh terhadap peningkatan kemandirian dengan nilai λ = 0,560. Interaksi ibu berpengaruh terhadap peningkatan kemandirian ibu dengan nilai Nilai λ = 0,204. Uji t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan peningkatan kemandirian antara kelompok perlakuan dan kelompok kontrol. Temuan baru dalam penelitian ini adalah kemandirian ibu dalam merawat bayi preterm lebih meningkat dengan Experiential Learning Care (ELC). Kesimpulan : Kemandirian ibu dalam merawat bayi preterm dengan menggunakan Experiential Learning Care (ELC) lebih meningkat jika dibandingkan dengan intervensi model konvensional. Diskusi : Interaksi ibu berupa ELC akan meningkatkan kemandirian ibu dalam merawat bayi preterm.

Actions (login required)

View Item