Aulia Singa Zanki (2015) Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Penyandang Disabilitas Terhadap Proses Studi Di Perguruan Tinggi. Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HALAMAN JUDUL) 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (24kB)
	Text (DAFTAR ISI) 2. DAFTAR ISI.pdf Download (100kB)
	Text (ABSTRAK) 3. ABSTRAK.pdf Download (19kB)
	Text (PENDAHULUAN) 4. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (133kB)
	Text (TINJAUAN PUSTAKA) 5. BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN.pdf Restricted to Registered users only until 23 April 2024. Download (150kB) | Request a copy
	Text (METODE PENELITIAN) 6. BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 23 April 2024. Download (135kB) | Request a copy
	Text (HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN) 7. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only until 23 April 2024. Download (535kB) | Request a copy
	Text (SIMPULAN SARAN) 8. BAB V SIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Registered users only until 23 April 2024. Download (102kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (173kB)

Abstract

Penyesuaian diri terhadap proses studi di perguruan tinggi menjadi masalah pada mahasiswa penyandang disabilitas. Kecacatan yang dialami individu mahasiswa penyandang disabilitas akan menjadi kendala dalam penyesuaian diri baik kendala itu besar maupun kecil dalam pengaruhnya bagi mahasiswa penyandang disabilitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penyesuaian diri mahasiswa penyandang disabilitas terhadap proses studi di perguruan tinggi yang berkaitan dengan tantangan yang dihadapi, langkah-langkah yang ditempuh dan faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan studi kasus intrinsik yang digolongkan dalam tipe penelitian kualitatif, penggalian data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam. Analisis yang dilakukan adalah dengan menganalisis hasil wawancara, mengenai bagaimana cara pandang penyandang disabilitas terhadap dirinya sendiri, dalam analisis data, peneliti menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi 3 kegiatan yaitu: Reduksi data, Penyajian Data dan Penarikan Kesimpulan (Conclusion Drawing/Verification). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan yang dihadapi mahasiswa penyandang disabilitas adalah menghilangkan rasa minder, kemampuan yang masih sering diremehkan, menyesuaian dengan model pengajaran dosen, dan kesulitan dalam berorientasi mobilitas (pada mahasiswa tunanetra). Mahasiswa tunarungu memiliki tantangan lain dalam pemahaman dan penyesuaian terhadap objek gerak visual. Langkah-langkah yang ditempuh oleh mahasiswa penyandang disabilitas untuk menyesuaikan diri terhadap proses studi di perguruan tinggi dengan cara pengenalan terhadap teman dengan sistem berantai (dari teman satu keteman yang lain), keaktifan subjek dalam bersosialisasi di lingkungan dan penekanan pada kemampuan individu dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan dibanding lingkungan yang menyesuaikan dengan keberadaan subjek. Mahasiswa tunanetra memiliki langkah lain yaitu dengan cara melakukan orientasi mobilitas (pengenalan terhadap lingkungan). Langkah lain yang ditempuh mahasiswa tunarungu adalah menjadikan kemampuan visual yang dimiliki sebagai prioritas utama dalam menerima informasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa penyandang disabilitas untuk menyesuaikan diri terhadap proses studi di perguruan tinggi adalah faktor fisik, faktor lingkungan dan faktor psikologis.

Actions (login required)

View Item