Rafik Fajar Yunansyah (2013) Self-Regulated Learning Mahasiswa dalam Kuliah yang Menerapkan Metode Active Learning. Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text 1. HALAMAN JUDUL .pdf Download (641kB)
	Text 2. RINGKASAN.pdf Download (594kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (598kB)
	Text 4. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (617kB)
	Text 5. BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (628kB) | Request a copy
	Text 6. BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only Download (615kB) | Request a copy
	Text 7. BAB IV RUANG LINGKUP, HASIL, DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (692kB) | Request a copy
	Text 8. BAB V SIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Registered users only Download (597kB) | Request a copy
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (603kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (871kB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan Self-Regulated Learning mahasiswa dalam kuliah yang menerapkan metode Active Learning sehingga bentuk belajar yang tepat dan pembekalan yang diperlukan dapat diketahui. Subjek penelitian kualitatif bertipe studi kasus ini adalah 8 mahasiswa Fakultas Psikologi Unair Surabaya. Penggalian data dilakukan dengan wawancara mendalam dan analisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-regulated learning mahasiswa meliputi: forethought (tujuan belajar, self-efficacy, motivasi internal), performance (strategi belajar, pemusatan atensi), dan refleksi-diri (atribusi, self-satisfaction, adaptasi). Adapun pengalaman belajar mahasiswa meliputi: inti active learning (refleksi pada diri sendiri, aktivitas kelas yang dinamis, dan praktek), perasaan (positif dan negatif), motivasi belajar, demotivasi belajar, dan persiapan yang dibutuhkan.

Actions (login required)

View Item